近年来，为进一步加强全县乡镇中小学教职工编制动态管理，优化师资力量配置，做到有效编制资源发挥最大效益，进一步激发了乡镇中小学教师编制活力，麻阳采取统筹、整合、监管等措施，全面加强乡镇中小学教职工编制动态调整和规范管理，为乡镇教育事业高质量发展，提供了机构编制保障。

一是坚持科学发展原则，统筹到位。为进一步加强乡镇中小学教职工编制管理，统筹乡镇教育资源均衡发展，县委编办与县教育局每年年初一起对全县18个乡镇中小学生数量及层次进行一次摸底，建立一个中小学生数量、人员结构及教职工数量、人员结构、编制数量、空编情况总台账，做到底子清、情况明，为科学合理制定用编计划和动态调整规划打下坚实基础，实现科学统筹到位。目前，全县18个乡镇共有中小学生13791名，教职工1393名。

二是坚持科学优化配置，整合到位。坚持“一年一核”“一年一调”“需求微调”的动态调整机制，县委编办与县教育局按照统一的核编标准做好18个乡镇中小学教职工编制的具体核定并统筹使用，在核定的编制总额内，按照班额、生源等情况统筹分配乡镇各校教职工编制，对中小学教职工进行动态管理。同时，每年根据各乡镇教育发展的需要，按照中小学核编标准对全县乡镇中小学的编制进行重新核定，及时对各乡镇中小学教师编制进行了调整。通过编制的重新核定，初步实现了乡镇编制及时调配、合理流动、动态管理，使教育资源得到了均衡优化配置，确保教职工编制用在刀刃上，教学质量得到了进一步提高。2023年，18各乡镇调剂分配定向委培100 人、特岗转正17 人，调整教职工113人，确保乡镇教育事业的可持续发展，从而使全县各乡镇的学校布局、资源配置更符合实际，在均衡发展的道路上迈出了坚实的一步。

三是坚持科学规范管理，监管到位。为确保乡镇教职工编制，进一步加强监管力度，严肃乡镇中小学教职工编制使用管理工作纪律，县委编办将乡镇中小学教职工编制使用情况纳入日常监督检查工作范畴，定期不定期开展抽查，对挪用、借用、挤占乡镇中小学教职工编制、“吃空饷”、违规借调人员、“有编不补”等问题及时纠正、整改到位。同时，督促县教育局在确保编制总量不突破、人员不超编的情况下，统筹盘活各类编制资源，优先补足乡镇中小学教职工编制数量，加大人才引进、师资调配力度，及时补充编内教师，严格控制空编率，不断优化教师队伍结构，切实保障乡镇的师资配备需求。